（梳邦再也27日讯）雪兰莪州政府基于教育与生活息息相关，因此不断提升儿童的教育发展议程。
雪兰莪州务大臣拿督斯里阿米鲁丁说，智能化进程或社会思维能力水平不能只注重学术基础，而必须融入人文教育。
“必须明白由首相拿督斯里安华提出的昌明概念，也可以用在教育领域。”
阿米鲁丁昨日在博特拉大学推介#我们的雪州教育核心计划之优异大学生赋能计划，落实昌明雪州活动致词时说，昌明教育的意义重要，可团结州和国家的教育体系。
他说，大学不能只视为一个只培养知识的中心，然而还需拓大其含义。
“大学只是培养人力填补市场？ 当然不是，因为大学也想培养未来传承的领袖。
“为了引领未来，我们不能只让大学生专注在他们的领域和区域而已，也需要明白世界上的做人框架。
“这是在发展大学生中应该强调的特征之一，因为这不只是提问资金、研究补助金以满足市场或技术需求，我们还须仔细考虑如何让大学生也成为领导者。”
